Nouvelles
Captations sonores en écoute cet été
Suite à l'activation des trois labdap dans les Lycées professionnels des métiers du BTP : Aristide Bergès à Saint-Girons, Le Garros à Auch et Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne, voici les premières restitutions en son du travail de documentation des élèves. Merci aux...
Compte-rendu de la réunion du 3 juillet 2024
Lors de cette dernière réunion des lycées partenaires et du Lab Place autour du projet commun porté par le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence, BTP et usages du numérique, et consacré à la Création d’un réseau de laboratoires d’apprentissage, ont...
La documentation dans un LAB d’apprentissage
Les laboratoires d’apprentissage sont fraîchement installés dans les trois lycées partenaires de l’action portée par le Lab Place : Le Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons, Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne et Le Garros à Auch [dans le cadre de son action au sein du « Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence – BTP et Usages du Numérique]. Ces espaces hybrides et ouverts à tous, ont été installés pour favoriser la rencontre et la collaboration entre des publics divers : élèves, professeurs, associations, entreprises, .. pour stimuler la créativité, l’entrepreneuriat et l’importance de la documentation. Cette dernière est au cœur même de l’action et contribue à faire de ces espaces des lieux dynamiques et stimulants.
L’action campus dans la dépêche!
Le mardi 21 mai 2024 a eu lieu la première journée d'activation du laboratoire d’apprentissage au Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons. L’équipe du Lab Place accompagnée de ses deux experts en images (Lila Pasco l’association Caméra au Poing) et en prototypage (Remi...
Action Campus : Activation des 3 Labs d’apprentissage
Lycée Aristide Bergès de Saint-Girons, le mardi 21 mai 2024 : Première installation et première activation du laboratoire d’apprentissage au Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons. C’est le mardi 21 mai 2024 que l’équipe du Lab Place accompagnée de ses deux experts en...
Mardi 21 mai 2024 : Activation du LAB d’apprentissage au Lycée Aristide Bergès
Première installation et première activation du laboratoire d'apprentissage au Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons. C'est le mardi 21 mai 2024 que l'équipe du Lab Place accompagnée de ses deux experts en images (Lila Pasco l’association Caméra au Poing) et en...
Portrait #4 Lila Pasco
Je suis Lila Pasco, une des huit réalisatrices de la Télé Buissonnière, un média documentaire et participatif en Ariège porté par l’association Caméra au Poing. Le but de ce média est de faire remonter la parole des habitant.es, tout en leur proposant de participer à la création des films. Que ce soit devant ou derrière la caméra, ils et elles enrichissent alors progressivement le catalogue de film libre et accessible.
Mon rôle sur ce campus sera de faire découvrir et tester le matériel de documentation vidéo. Nous verrons ensemble comment raconter avec l’image, et comment la documentation est aussi un processus de création à part entière avec ses problématiques propres.
Portrait #3 Rémi MOUQUET
Série de portraits de personnes, de machines, de réalisations, d’animations, … qui font le projet #campusdesmetiersetdesqualificationsdexcellencebtpetusagesdunumerique Fiche action nº4 : Création d’un réseau de Laboratoires d’apprentissage au sein de 3 établissements...
Mardi 14 mai journée déballage des équipements
Mardi 14 mai les personnes référentes des trois Lycées professionnels des métiers du BTP, Aristide Bergès à Saint-Girons, Le Garros à Auch et Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne, se sont retrouvées au Lycée Aristide Bergès a Saint-Girons dans la future salle dédiée au...
Les prochaines dates de l’action campus
L’association Lab Place porte la fiche action 4 au sein du Campus des métiers et des qualifications d’excellence BTP et usages du numérique depuis 2020 et jusqu’en 2030. L’ambition de cette fiche action est la création d’un réseau de labs d’apprentissage dans 3 lycées...
La collaboration dans l’apprentissage collectif enrichit profondément l’expérience éducative en permettant aux participants de partager leurs connaissances et perspectives, ce qui mène à une compréhension plus nuancée et applicable des sujets étudiés. En confrontant différentes idées, les apprenants développent une pensée plus flexible et ouverte, tout en renforçant des compétences interpersonnelles essentielles comme l’écoute et le respect mutuel. Ce processus ne se limite pas à enrichir les compétences académiques ; il prépare également les individus à interagir de manière efficace dans leurs futures environnements professionnels, cultivant ainsi une communauté d’apprenants solidaires et mieux équipés pour le monde interconnecté d’aujourd’hui.