Depuis la rentrée de septembre, la documentation s’est imposée comme un axe central du projet Labdap, porté par l’association Lab Place au sein du Campus des métiers et des qualifications d’excellence BTP et usages du numérique, avec le soutien du CCCA-BTP. À travers des workshops, enseignants et élèves des trois lycées partenaires développent des compétences techniques, tout en apprenant à rendre leurs projets visibles et transmissibles.
Une montée en compétences progressive
Les premières actions de novembre ont permis une prise en main des outils de captation et de montage, avec des ateliers dédiés à Audacity et Kdenlive, ouverts aux professeurs et aux élèves. En janvier, un temps plus approfondi, réservé aux enseignants, permettra de renforcer ces compétences, avant une phase de consolidation en mars pour accompagner les usages dans la durée.
C’est la première fois que Lab Place consacre un atelier exclusivement aux enseignants. L’objectif est double : élargir l’appropriation des Labdap au sein des équipes pédagogiques et soutenir plus largement les projets portés avec les élèves.
Apprendre en produisant
Ces workshops ne se limitent pas à l’acquisition de techniques. Ils s’appuient sur des projets concrets : réalisation de vidéos, captation sonore, création de tutoriels. Les participants apprennent à structurer leurs productions, à varier les formats et à anticiper le montage dès la phase de tournage.
Un prolongement au Faire Festival
La participation au Faire Festival, la rencontre nationale des lieux du Faire, sur Toulouse, en mai prochain, constitue une étape clé. Elle permettra de valoriser les productions réalisées et d’apprendre d’autres initiatives. La documentation devient alors un outil de partage et d’inspiration à plus grande échelle.